符合 《舌象信息采集设备》标准设计，通过真实病例、网络化的构建，为用户进行舌诊、面诊教学、考核提供系统化、规范化、客观化的支持，适用于中医临床教学环境。

一、 参数要求

1. 硬件要求： 包含望诊采集管理平台（内部设有通风装置，内置专业紫外消毒灯，与下颌托部分均可拆卸消毒，避免交叉污染可能性）、色彩校准显示器、专业数码图像采集设备、紫外线消毒灯、无线鼠标键盘、工作站等硬件配置。

2. 软件要求： 配有望诊、设置等软件系统。

3. 外观要求： 可移动台车式设计。

二、 技术要求

1．光源参数：

1） 应采用高显色指数光源，能模拟日光照射环境，光照均匀，整个拍照区域无亮点，无反光，采集环境封闭不透光，避免外界光线干扰。

2）可提供均匀光、平行光、绿光三种光源模式

3）均匀光、平行光显色指数：Ra>85。

4）均匀光、平行光 色温：4500K--7000K。

5）照度：多点检测舌、面单元，患者应用部分的照度值如下：①均匀光照度为1200Lx，允许误差±10%；

②绿光照度为100-2000Lx；

③舌体拍摄位置平行光照度不小于1200Lx,允许误差±10%。

2．结构特点：

1） 采集箱需符合人体工程学，采集口贴合面部，防止外部光线透进，同时下颌托可拆卸消毒。

2）采集箱带有唾液接盘，便于清洁，避免交叉鱤染。

3）整体台车配有脚轮，方便推动，脚轮可上锁固定位置。

4）采集箱可以左右转动，便于医患交流。

3．舌象采集设备性能及控制方式：

1）  能通过计算机控制相机拍照、重拍。

2）  采用专业单反相机，具备微距拍摄功能，像素不小于1800万；舌、面采集图像分辨率不小于5 lp/mm。

3） 色彩校正：能对成像色彩准确还原，使标准色卡上色彩得到重现，各色在CIE LAB色空间的色差（ᅀE*ab）不得超过20。

4） 相对畸变：不得超过±5%

三、 功能要求

 包括望诊模块、设置模块、教学模块、考核模块。

(一) 望诊模块：

该模块应包含、患者信息录入与查询、面诊与舌诊两部分内容，可通过本地拍摄得到舌面图像。采集图像可包含均匀光舌图、平行光舌图、绿光舌图、舌下络脉、面图、动态舌图等。

1. 患者信息录入与查询

1) 支持录入患者姓名、出生日期、手机号、性别、年龄、身份证、社保号、民族、职业、现居住地等基本信息。

2) 支持录入体温、心率、呼吸频率、血压、身高、体重等一般情况信息。

3) 支持录入吸烟、饮酒、饮食习惯、锻炼频率、锻炼方式等生活方式信息。

4) 支持录入职业特点、危害因素接触史、保护措施等职业信息。

5) 支持录入主诉、现病史、既往史等病史信息。

6) 支持以月、周、天为范围查询患者信息与报告。

7) 支持姓名、用户编号为条件快速搜索。

2. 舌诊模块

1)  自动连续拍摄绿光舌图、平行光舌图、均匀光舌图，分别查看舌苔厚腻，润懆，及舌形、舌态、舌色、苔质等其他信息。

2)  自动采集动态舌图≥5秒短视频。

3)  支持智能提取或手动选取舌体轮廓。

4)  涵盖≥80种舌象分类（舌神二级2种，舌色二级≥5种，三级≥6种，舌形二级≥9种，三级≥6种，舌态二级≥6种，三级≥2种，苔质二级≥12种，三级≥15种，苔色二级≥3种，三级≥9种）供医生选择。

5) 舌下络脉形态≥5种，舌下络脉颜色≥4种。

6)  提供详细精确的辅助舌象特征选项，当医生选择的舌象特征互相时，系统可提供辨别提示。可自动出具舌象备选诊断。

3. 面诊模块

可自动识别面部18个特征点，提取特征点颜色，并以对应脏腑的形式提供选择项。

1)  包含整体面色≥15种。

2) 人中形态≥4种；人中颜色≥15种。

4.  历次检测结果实时对比功能

1) 支持在检测时，实时调取当前患者的历史检测结果活动可移动窗口。

2) 可实现患者本人检测历史任意一次采集图像与当前采集图像同屏对比。

3) 可实时查看患者历史检测望诊诊断结果。

4) 支持诊断报告支持检索对比。

5)  支持自动分析整体面色，提取LAB值。

5. 报告

1) 具有病例档案管理系统功能，能为每一位患者建立可追溯的个人病例档案，保存患者不同时期的诊断结果。

2)  可输出具有患者基本信息、诊断参数、诊断结果与药膳四部分组成望诊标准化报告。

3) 支持根据诊断结果填写处理方案信息。

(二) 设置模块：

1. 个性化设置：可自定义设置单位名称、logo等。

2. 报告设置：可根据实际需要设置诊断报告中是否含有辅助诊断报告与药膳。

3. 数据输出设置：支持分类、分时间段导出系统内舌面图像和诊断结果。

4. 用户管理功能：可设置用户权限等级，实行分类管理，支持进行添加、删除、查找等操作。

5. 学员管理功能：支持添加、删除、查找学员等操作，可分配账号、密码、姓名等班级成员信息，实现学员系统化管理。

6. 教师用户可以对考题和试卷进行编辑，考题分为≥3种题型

7. 提供单独的试题编辑软件，用户可以编辑试题批量导入到设备中。

8. 试题管理功能：可对考题进行编辑管理，提供选择、填空、判断等多种题型的管理，同时提供单独的试题编辑软件，用户可以编辑试题批量导入。

9. 试卷管理功能：可自定义组合试题生成试卷，设置试卷名称、考核时间等。

(三) 教学模块：

教学模块应涵盖病例教学及课件教学两部分内容。

1. 病例教学：内置真实临床教学病例，支持创建新的教学病例。

2. 课件教学：系统内置望诊教学资源，支持一键导入多种格式教学素材。

3. 当局域网内拥有两台同款软件在线时，系统可根据用户权限划分识别教师机、学生机机型，学生机可通过局域网连接教师机。

4. 教师机可共享课件，教师机可编辑病例或者从本机病例库中选择病例对在线学生机下发学习任务。

5. 教师机可查看学生机的在线状态、单个学生机的画面。

(四) 考核模块：

考核模块应具备试卷管理、考评管理功能。当局域网内存在同系列望诊教学软件在线时：

1. 支持随机组卷。主机可批量下发试卷至学生端；教师机可以对学生机实行分组，并针对不同分组下发不同试卷。

2. 考评管理功能：可自动对考试结果进行评分记录，生成成绩单，支持错题回顾与解析；可自动分析答题情况，完成错题分布和成绩分布。